NoĂ«l arrive dĂ©sormais Ă grands pas (J-11 ) et apporte avec lui son lot de festivitĂ©s, de bonheur, de paillettes, de cadeaux ou encore de lumiĂšres. Câest une fĂȘte pour les enfants avec les cadeaux, les lutins, les calendriers de lâavent et la magie de NoĂ«l ! Mais câest aussi une fĂȘte pour les parents, pour pouvoir se retrouver tous ensemble en famille ou entre amis, rĂ©unis autour dâune belle table dĂ©corĂ©e et pour passer de bons moments le temps dâune soirĂ©e. Mais qui dit RĂ©veillon de NoĂ«l, dit passage du PĂšre NoĂ«l et les cadeaux⊠Mais avant ça il faut patienter toute la soirĂ©e !
Car les premiÚres heures sont souvent agréables, tout se passe bien, tout le monde se retrouve aprÚs une année chargée, on retrouve les cousins, cousines, oncles et tantes, papis et mamies et tout le monde papote, rigole, se chamaille, et surtout, on se rue sur les bonnes choses disposées sur la table !
Mais au bout dâun certain temps, la bougeotte sâinstalle, le temps se fait long, on commence Ă trifouiller les petits dĂ©cos de la table, et on ne sait plus trop comment sâoccuper pour le reste de la soirĂ©eâŠ
Alors pour ne pas que ça arrive, dĂ©tendez vous, restez calme et organisez des petits jeux en avance pour occuper les enfants pendant les fĂȘtes !
Et on a tout ce quâil vous faut ! Micro vous a donc prĂ©parĂ© quelques petits jeux rigolos sur le thĂšme de NoĂ«l et des trottinettes Ă imprimer et Ă dĂ©poser dans lâassiette ou sur la table des enfants ! Ă vous de jouer !
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JEU N°1 : Le Labyrinthe de NoĂ«l 
But du jeu : Le PĂšre NoĂ«l, chargĂ© de cadeaux, doit rejoindre sa trottinette traineau ! Aide-le en traçant le chemin quâil doit parcourir pour quâil puisse reprendre sa tournĂ©e !
Temps : 5 Ă 10 min
La petite histoire : Le labyrinthe nâĂ©tait pas un jeu Ă lâorigine mais bien un piĂšge antique⊠Le Labyrinthe est un palais de la mythologie grecque construit, en CrĂšte, par lâarchitecte DĂ©dale (sur lâordre de Minos) pour y enfermer le Minotaure (crĂ©ature monstrueuse nĂ©e des amours de la reine PasiphaĂ© et dâun taureau). Il Ă©tait donc impossible dâen sortir, tellement les couloirs Ă©taient confus et hauts. Par la suite, les deux noms propres ont donnĂ© deux noms communs : labyrinthe et dĂ©dale.
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JEU N°2 : Le Jeu des DiffĂ©rences 
But du jeu : Le jeu des diffĂ©rences est un jeu dâobservation trĂšs simple. 2 images sont disposĂ©es lâune au dessus lâautre. Plusieurs diffĂ©rences constituent celles-ci. Il faut donc retrouver toutes les diffĂ©rences le plus rapidement possible !
BĂ©nĂ©fices pĂ©dagogiques : Le jeu des diffĂ©rences est une activitĂ© idĂ©ale pour les jeunes enfants car elle les entraĂźne Ă la discrimination visuelle. Mais la discrimination visuelle câest quoi ? Cette compĂ©tence est indispensable pour la lecture et lâobservation. Elle permet, entre autres, de bien diffĂ©rencier les lettres et aide dans la confusion des lettres. Par ailleurs, cet exercice permet de dĂ©velopper la concentration et lâattention chez lâenfant.
Temps : 10 Ă 15 min
Variante : Le jeu des diffĂ©rences peut ĂȘtre dĂ©clinĂ© Ă lâinfini ! Chacun des enfants peut prendre une feuille et la sĂ©parer en deux Ă lâaide dâun trait fin. Sur la premiĂšre partie, ils peuvent dessiner ce quâils souhaitent en coloriant comme ils le veulent leur premier dessin. Sur la deuxiĂšme partie, ils rĂ©alisent le mĂȘme dessin en y changeant lâordre ou la couleur des Ă©lĂ©ments. Les enfants peuvent ainsi sâĂ©changer leurs dessins et trouver les diffĂ©rences sur chacun dâentres eux !
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JEU N°3 : Les Mots-MĂȘlĂ©s de NoĂ«l 
But du jeu : Les mots Ă trouver sâaffichent en bas de la feuille. Dans la grille, ils peuvent ĂȘtre disposĂ©s horizontalement ou verticalement et une mĂȘme lettre peut ĂȘtre utilisĂ©e dans plusieurs mots Ă la fois. Quand un mot est repĂ©rĂ©, on peut le mettre en couleur et le barrĂ© dans la liste des mots situĂ©e en bas. Un jeu dâobservation et de concentration !
Temps : 20 Ă 25 min
La petite histoire : Les premiers mots mĂȘlĂ©s de lâhistoire furent publiĂ©s le 1er mars 1968 par Norman E. Gibat dans le Selenby Digest, un journal local de la ville de Norman, en Oklahoma. La grille comportait 34 villes de lâOklahoma (dont M. Gibat Ă©tait originaire). Le puzzle devint rapidement trĂšs populaire, plusieurs autres suivirent le modĂšle original. Certains instituteurs de lâEtat le proposĂšrent mĂȘme Ă leurs Ă©lĂšves, y trouvant un moyen de sâinstruire sur la gĂ©ographie locale de maniĂšre ludique.
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JEU N°4 : Micro MĂ©mory de NoĂ«l 
But du jeu : On imprime et on dĂ©coupe les cartes. On pose ensuite toutes les cartes faces cachĂ©es sur une table. Le but est de retrouver les paires en ne retournant que deux cartes Ă la fois. Chaque joueur Ă son tour retourne deux cartes de son choix. Sâil obtient les mĂȘmes motifs, il remporte la paire puis rejoue. Si les motifs sont diffĂ©rents, on repose les cartes et câest au tour du joueur suivant. La partie est terminĂ©e lorsque toutes les cartes ont Ă©tĂ© assemblĂ©es par paires.
Temps : 15 Ă 25 min
BĂ©nĂ©fices pĂ©dagogiques : Le jeu du MĂ©mory, sâil est pratiquĂ© rĂ©guliĂšrement, prĂ©sente de nombreux bienfaits pour les enfants : augmentation des capacitĂ©s de concentration, dĂ©veloppement de leur raisonnement, amĂ©lioration de leurs capacitĂ©s cognitives ou encore progression de leurs aptitudes dâobservation. Pour en savoir sur les bĂ©nĂ©fices des jeux de mĂ©moire, rendez-vous sur le site ĂȘtreparents.com !
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JEU N°5 : Les Mots MystĂšres de NoĂ«l 
But du jeu : Ce jeu est un travail de concentration qui permet de sâappliquer Ă lâĂ©crit, dâapprendre Ă dĂ©chiffrer quelques mots et parfois aussi dâapprofondir son vocabulaire. Cet exercice rĂ©gulier amĂ©liore le dĂ©codage des mots mais aussi la copie sans faute. Il entraĂźne Ă Ă©crire en cursive les lettres apprises et dâapprendre de maniĂšre ludique !
Temps : 20 Ă 25 min
BĂ©nĂ©fices pĂ©dagogiques : Ce jeu pĂ©dagogique stimule la concentration, mais aussi le sens de la logique et du raisonnement. Le fait de rĂ©flĂ©chir Ă la rĂ©solution dâun mot Ă lâĂ©criture parfaite de celui-ci suffit Ă muscler le cerveau et Ă activer les cellules cĂ©rĂ©brales.
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JEU N°6 : Coloriage de NoĂ«l Micro N°1 
But du jeu : On imprime et on colorie tous les Ă©lĂ©ments de la feuille de la couleur que lâon souhaite !
Temps : 40 min Ă 1h
BĂ©nĂ©fices pĂ©dagogiques : Le coloriage apporte le calme et la sĂ©rĂ©nitĂ© : il a des vertus apaisantes car il permet de se concentrer, dâĂȘtre attentif et prĂ©sent Ă ce que lâon fait. Il ne faut pas dĂ©passer, colorier uniformĂ©ment, choisir et organiser les couleurs. Ce jeu est parfait pour dĂ©tendre les enfants avant le passage du PĂšre-NoĂ«l !
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JEU N°7 : Coloriage de NoĂ«l N°2 
But du jeu : On imprime et on colorie tous les Ă©lĂ©ments de la feuille de la couleur que lâon souhaite !
Temps : 40 min Ă 1h
BĂ©nĂ©fices pĂ©dagogiques : Le coloriage apporte le calme et la sĂ©rĂ©nitĂ© : il a des vertus apaisantes car il permet de se concentrer, dâĂȘtre attentif et prĂ©sent Ă ce que lâon fait. Il ne faut pas dĂ©passer, colorier uniformĂ©ment, choisir et organiser les couleurs. Ce jeu est parfait pour dĂ©tendre les enfants avant le passage du PĂšre-NoĂ«l !
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